26 Eylül 2013 Perşembe

İZCİ KAYITLARIMIZ BAŞLADI

Mustafa Sarıgül İlkokulu Küçük İzci ünitesi için kayıtlarımız başladı.

Çalışma günlerimiz netleşince bildirilecektir.

İZCİLERİMİZİN WEB SAYFASI

<http://www.izcilerim.wordpress.com/>

8. RESİM Tüm izcilerimiz ulu önderimizle birlikte (Custom)

 

 

 

TARİHÇEMİZ:

 

Mustafa Sarıgül İlköğretim Okulu Küçük İzci Kümesi  2009 yılının Eylül Ayında Eski Okul Müdürümüz Mehmet YILDIZ  ve   Kümebaşı İzci Liderimiz Mustafa ELBİR tarafından kurulmuştur. 4 Öbek ve 24 öğrenci ile faaliyetlerine başlayan izci kümemiz 3 yıldır  bir çok  etkinlikle izcilerini yetiştiriyor.

 

İZCİLİK  NEDİR?

İzcilik, gönüllü, uluslararası, üniformalı, çeşitli yaş gruplarındaki gençlerin zihinsel, fiziksel, ruhsal, sosyal, duygusal ve karakter gelişimine katkıda bulunan bir gençlik faaliyetidir.

İzcilik, milliyet, ırk, din ve dil ayrımı olmaksızın herkese açık, gönüllü, politik olmayan eğitimsel bir gençlik hareketidir.
İzcilik, çocuk ve gençleri mevcut özellikleri ile bir bütün olarak ele alan, ruh ve beden sağlıklarını geliştiren, onların boş zamanlarını bir program çerçevesinde değerlendirilmesini sağlayan bir eğitim aracıdır. Bu özellikleri ile izcilik, öğretim olmaktan çok uygulamalı bilgi ve beceri kazandıran eğitim karakterinde bir faaliyetidir. Bu nedenle de izcilik tüm dünyada okul dışı bir faaliyet olarak değerlendirilmiş ve okul dışı izcilik organizasyonları kurulmuştur.

İzcilik, çocuk ve gencin grup içinde ve bizzat tabiatın kucağında eğitilmesiyle karakter, beceri, sağlık, mukavemet, cesaret vs. konularda daha iyi ve daha çabuk eğitilebilecekleri fikrinden doğmuştur.
Kişinin eğitimi, bedenen ve fikren olduğu kadar ahlaken de büyük önem taşır. Bu nedenle de izcilik ahlak eğitiminde aktif bir metod olarak kabul edilir. İzcilik iyi yurttaş yetiştirmeyi amaçladığından Milli, iyi insan yetiştirmeyi amaçladığından ise evrensel bir olaydır.

 

 

 

MUSTAFA SARIGÜL İLKÖĞRETİM OKULU İZCİLERİ NELER YAPARLAR?

 

Mustafa Sarıgül İlköğretim Okulu İzcileri  her hafta izci çalışma saatlerinde izci çalışma sınıfında bir araya gelirler. Önce öbekler kendi gurubunda hazırlığını tamamlar.

 

Mustafa Sarıgül İlköğretim Okulu İzcileri  4 öbekten oluşur.

 

Yeşil Öbek

Sarı Öbek

Gri Öbek

Kahverengi Öbek

 

Her öbeğin bir Öbekbaşı vardır.

Her öbeğin yönetiminden sorumlu Öbekbaşlarının birer yardımcısı vardır.

Her öbeğin üyeleri öbeklerinde yeteneklerine görevler alırlar.

 

İzci çalışma sınıfında bazen ayakkabı  boyarız, bazen çadır kurarız, bazen dikiş dikeriz, bazen yemek yaparız, bazen şarkı söyleriz, bazen izci düğümleri atarız. Hava güzel olduğunda bahçeye çıkarız. Bahçede öbekler birbiri ile yarışır. İzci oyunlarında her zaman dostluk kazanır. Bazen kampa gideriz. Bazen pikniğe gideriz. Bazen geziye gideriz. Bazen İnönü Stadı’na Bazen Olimpiyat Stadına bazen Ali Samiyen Arena’ya gideriz. İzcilerin olduğu her yere biz de gideriz.

 

 

 

 

NEDEN İZCİ OLMALIYIM?

Bu tanımlardan sonra; bir izci olarak sen okul dışında izcilikten, izci olmaktan, yürüyüşe çıkmaktan, en iyi arkadaşlarınla birlikte kamp yapmaktan, yüzmekten, dalmaktan, balta kullanmaktan, doğada iz takip etmekten, kamp ateşinin alevlerini seyredip geleceğini düşünmekten çok hoşlanacaksın.

Ormanda sessizce yürümeyi, görünmeden hayvanları izlemeyi, kuşların ötüşlerini taklit ederek onları çağırmayı öğrenecek ve bütün bunları eğlenceli bulacaksın. Arazide yolunu harita ve pusula yardımı ile bulmak, acıktığın zaman kendi yemeğini yapabilmek, yıldızların altında veda, bir çadırda uyumak sana zevk verecek. İzcilikte doğa ile başbaşa ve uyum içinde yaşayabilen bir insan haline geleceksin.
Bununla beraber, izcilik açık havada eğlenmekten, yürüyüşlere çıkmaktan ve kampçılıktan çok daha fazla bir anlam taşır. İzcilik bir yaşam biçimidir. İzcilik sorumluluk sahibi bir insan olarak yetişmek, başkalarına yardımcı olmayı öğrenmektir. İzci Andı ve Türesi sana iyi bir vatandaş, iyi bir insan olabilmen için rehberlik edecek. And ve Türe sana, izciden beklenenleri anlatır, görevlerini belirtir. İzci parolası "DAİMA HAZIR"dır. İzciliğin sloganı "HER GÜN EN AZ BIR İYİLİK" yapmaktır. Parola ve slogan ikisi birlikte senin yardım etme arzunu ve yeteneğini gösterir.

 

 

BİR İZCİNİN YAŞAMI 
Bir izci olarak yaşamak seni güçlendirecek ve kendine güvenini artıracak. izcilikte ilerlerken sana yardımcı olacak, izcilik becerilerini öğrenmenin yanı sıra liderlik becerilerini de geliştireceksin. İzcilik seni hayatının gelecek aşamalarına hazırlayarak, hem bedenen ve de fikren çağdaş bir insan olmanı sağlayacaktır.

Haydi katıl bize, katıl İzcilik Hareketine. Öbeğinde ve ünitende yaşamının en güzel günlerinden bazılarını geçireceksin. İzcilik, tüm izciler için bir yaşam biçimi çoğu, izci için ise aynı zamanda en sevdikleri spordur. Aslında izcilik, kamp yapma, yürüyüş, yüzme, oryantasyon ve daha pek çok spor dalının bir araya gelmesidir .

İzcilik eğitimin sırasında farklı etkinlik ve beceriler için farklı işaretler kazanacak ve bunları gururla üniformanda taşıyacaksın.
"Her şey izcilik için ve her şey izciliğin içindedir.

 

 

 

İZCİLİK TÜRELERİ

İzci Türesi, İzcilik Hareketinin üzerine kurulduğu temeldir. İzci Türesinde bir izcinin yaşamında uymağa çalışacağı kurallar açıklanır. İzci olduğun zaman İzci Türesi senin davranış biçimin haline gelir. İzci Türesi, izci kuralları diğer kanun ve kurallardan farklıdır. Diğer kanun ve kurallar şunu yap bunu yapma şeklindedir. İzci Türesinde ise bu yoktur. İzci Türesi gerçeklerin, olguların ifadesi, anlatımıdır. Örneğin İzci Türesinde "sözünü tut değil, bunun yerine izci sözünün eridir" denir. İzci Türesine uygun bir biçimde yaşayarak iyi bir izci olursun. Eğer bilinçli olarak izci Türesine uymazsan, izcilikte başarısızlığa uğrarsın, İzci Türesinin idealleri yüksektir ve yüksek olmalıdır. Ancak yüksek ideallere ulaşmak için gayret gösterip, bu ideallere inanarak istediğin gibi bir insan olabilirsin.

İzci, sözünün eridir. Şeref ve haysiyetini her şeyin üzerinde tutar.

İzci, yurduna, milletine, ailesine ve izci liderlerine sadıktır.

İzci, başkalarına her zaman yardımcı ve yararlı olur.

İzci, herkesin arkadaşı ve izcilerin kardeşidir.

İzci, herkese karşı naziktir.

İzci, bitki ve hayvanları sever ve korur.

İzci, büyüklerini sayar ve sözünü dinler, küçüklerini sever ve korur.

İzci, cesurdur, neşeli ve güler yüzlüdür.

İzci, tutumludur.

İzci, fikir, söz ve hareketlerinde açık ve dürüsttür.

 

 

 

 

İZCİ ANDI

Tanrıya, vatanıma karşı görevlerimi yerine getireceğime,

izcilik türesine uyacağıma,

başkalarına her zaman yardımda bulunacağıma,

kendimi bedence sağlam, fikirce uyanık ve ahlakça dürüst tutmak için

elimden geleni yapacağıma

şerefim üzerine and içerim.

 

 

 

 

ATATÜRK VE İZCİLİK


Atatürk, izcilik konusu üzerinde de büyük önemle durmuş ve Türk izciliğine de, okullar içi izcilik faaliyetleriyle olumlu bir yön vermişti. Daha miralaylığı sırasında resmi görevi itibariyle başlayan bu ilgi ömür boyu sürmüş ve hiçbir zaman eksilmemişti.

Yurtta izciliğin amaçlarının gerçekleştirilmesini yeterli bulmayan Harbiye Nezareti 15 Haziran 1914 tarihinde “Genç Osmanlı Cemiyetleri” adı altında bir teşkilat meydana getirmiştir. Bu örgütün Genel Müfettişliği görevine de Mustafa Kemal atanmıştı. İşte Atatürk, Gençlik Cemiyetleri Umumi müfettişi olarak çalışmış olmasının verdiği yakınlıkla izci meselesi üzerinde önemle durmuş; izcileri Cumhuriyetin yarınlarının bekçileri olarak görüp kabul etmiş, disiplinli bir biçimde yetiştirilen izcilerden yurt savunması yönünden de büyük yararlar sağlanabileceğine inanmıştı

 

24 Eylül 2013 Salı

ÖĞRENCİ TANIMA FİŞLERİNİ 26 EYLÜL'DE TESLİM EDELİM

1d sınıfÖğrenci Tanıma Fişimiz











































































































































































































































































































































































MUSTAFA SARIGÜL İLKOKULU 1-D SINIFI





T.C. kimlik No:
 

Adı ve soyadı:


 
Doğum tarihi ve Yeri: 

 


Baba adı:
  Anne adı: 
 Ev adresi: 
TELEFON No: Veli Cep       :…………………………..Ev Tel:…………………………..

BABAYA AİT BİLGİLER


Babanızın Yaşı: 
Babanız Sağ (   )                        Ölü (   )  
Babanız Ölmüşse ölüm tarihi 
Babanız Öz mü, üvey mi?Öz  (    )                        Üvey (    )
Babanızın Mesleği ve İşi nedir? 
Babanızın aylık geliri ne kadar? 
Babanızın İş adresi 
Babanızın Öğrenim durumu 

ANNEYE AİT BİLGİLER


Annenizin Yaşı 
Anneniz Sağ (   )                        Ölü (   )  
Anneniz Ölmüşse ölüm tarihi 
Anneniz Öz mü, üvey mi?Öz  (    )                        Üvey (    )
Annenizin aylık geliri ne kadar? 
Annenizin Mesleği ve işi nedir? 
İş adresi 
Annenizin Öğrenim durumu 

KARDEŞLERİNİZ: En büyüğünden başlayarak (kendiniz hariç) en küçüğüne kadar yaş sırasına göre aşağıdaki bilgileri veriniz.



 



ADI



YAŞ



KIZ


ER



ÖZ


ÜVEY



SINIFI



EVLİ



BEKAR



 


MESLEĞİ


1       
2       
3       
4       

 


EV DURUMU:


Kendinizin mi, kira mı? 
Kaç odalı  /  Ayrı odanız var mı?                         /
Aynı evde kaç kişi oturuyor? 
Kendinize ait ders çalışma odanız var mı? 
Geçiminizi kim sağlıyor? 
Ailenizin aylık geliri ne kadar 

KENDİ DURUMUNUZ:


Sağlık durumunuz nasıldır?İyi  (  )           Orta (  )      Zayıf (   )    
Boy ve kilonuzBoy  (                  )      Kilo  (                   )
Geçirdiğiniz hastalıklar varsa neler?  
Geçirdiğiniz kazalar varsa neler  
Hastalık yüzünden okula gidemediğiniz oldu mu? Sık sık (   )   Nadiren (   )     Hiç (   )
Görmeniz nasıldır?İyi (   )     Orta (   )       Zayıf (   )
Gözlük kullanıyor musunuz? NumarasıEvet(  )  Numarası (              )   Hayır (   )
İşitmeniz nasıldır?İyi (   )       Orta (   )       Zayıf (   )
Herhangi bir özür veya sakatlığınız var mı?Evet (   )           Hayır (   )

OKUL DURUMU


Okul hayatınızda en çok sevdiğiniz derslerin adını yazınız. 
Okul hayatınızda en az sevdiğiniz veya hiç sevmediğiniz derslerin adını yazınız.  
Arkadaşlarımla ……….. iletişim kurarım.Kolayca (   )  Orta (   )  Güçlükle (   )
Okul hayatınızda ders dışı etkinliklere katılır mısınız? Hangilerine?  

 
Sınıfta en yakın hissettiğiniz arkadaşlarınız 
Boş zamanlarda en çok nelerle uğraşmayı seversiniz: 
Boş zamanlarda herhangi bir işte çalışıyor musunuz? Çalışıyorsanız nerde çalışıyorsunuz? 
İleride hangi mesleği seçmek istersiniz? Ve Niçin?  

 

 
Evde ders çalışmakta güçlük çekiyor musunuz? Neden?   

 

 
Dersleri anlamakta güçlük çekiyor musunuz?Neden? 
Serbest etkinlikler dersi için yandakilerden ilgi duyduğun 2 tanesini daire içine alarak işaretler misin?Satranç                 Drama ve Tiyatro 

Spor Etkinlikleri       İngilizce
Sınıfta öğretmeninin ne yapması seni en çok mutlu eder? 


















SAYIN VELİ

TÜM SORULAR ÖĞRENCİYE GÖRE DOLDURULACAK.

ÇOCUKLARA SORULACAK KİŞİSEL SORULARI ANLAMALARI İÇİN TEKRAR SORMAKTAN ÇEKİNMEYİNİZ.

FORMLAR ÖĞRETMEN TARAFINDAN SAKLANACAK VE MUHAFAZA EDİLECEKTİR.



 

SINIFIMIZ RENKLENİYOR

Sınıfımız için seçtiğimiz sıra örtülerimiz sınıfımıza geldi.

IMG_20130924_090350

Sıra örtülerimiz ile sınıfımız daha renkli, daha temiz ve öğrencilerin kendilerini daha çok ait hissettikleri bir mekana dönüştü.

Sıra örtülerimizi yaptırmak için koşturan sınıf annemize 1-D sınıfı olarak teşekkür ediyoruz.

23 Eylül 2013 Pazartesi

OKUL KIYAFETLERİMİZİ BU HAFTA İÇERİSİNDE ALACAĞIZ

2013-2014 eğitim öğretim yılı için okulumuz genelinde tüm öğrenci velilerinin katılımı ile kılık kıyafet seçimi tamamlandı. Velilerimiz büyük oranda "Okul Forması"ndan yana tercih kullandı.

OKUL KIYAFET

Geçen yılki formalarımızda bir değişiklik olmadı. Kırmızı kazak veya süveter, beyaz tişört ve lacivert pantolon ya da etekden oluşan kıyafetlerimizi bu yıl da giyeceğiz.

1. sınıf olduğumuz için önümüzdeki pazartesi gününe kadar zamanımız var.

30 Eylül 2013 Pazartesi günü okul formalarımızla geleceğiz.

 

20 Eylül 2013 Cuma

TÜRKİYE GENELİNDE ÖĞRENCİ VELİLERİ OKUL FORMASINI SEÇTİ

Eğitimde yıllardır hakkında en çok tartışmaların yapıldığı, eleştirilerin yöneltildiği, taleplerin olduğu ve bunun üzerine çeşitli düzenlemelerin gerçekleştirildiği konu, kılık kıyafet uygulaması.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), tartışmalara son vermek ve tercih kolaylığı sağlamak için ''serbest kıyafet'' veya ''okul forması'' seçimini velilere bırakarak, yeni bir uygulama başlattı. Türkiye genelinde okullarda kıyafet belirleme anketleri devam ederken, şuanki sonuçlara göre özel ve devlet okullarındaki öğrenci velilerinin büyük çoğunluğunun tercihi, okul forması yönünde oldu.

MEB'in aldığı yeni kararla okullarda kılık kıyafet uygulamasında yeni döneme geçildi. Bundan sonra veliler okul kıyafetlerinin belirlenmesinde etkin rol oynayacak.

Bakanlığın, öğrencilerin kılık kıyafetlerinin nasıl olacağını belirleyen mevzuatta yaptığı düzenlemeyle, 2013-2014 eğitim öğretim yılından itibaren okullarda serbest kıyafet veya okul forması uygulamasını belirleme kararı velilere verildi.

Tüm okullarda, okul yönetimi ve okul-aile birliğinin koordinatörlüğünde, yönetmelikteki sınırlamalara aykırı olmamak kaydıyla, velilerin yüzde 50'sinden fazlasının onayı anket yoluyla alınarak kıyafetler belirlenecek. Alınan karara göre, her bir okulda aynı tip kıyafet olması şartıyla öğrenciler ya okul forması ya da serbest kıyafet giyecek.

Özel okullar da ''okul forması'' dedi
Yeni kayıt olan öğrenci velilerinin kıyafetlere ilişkin tercihleri kayıt işlemleri sırasında alındı. Ancak diğer öğrenci velilerinin kıyafet tercihleri ise eğitim öğretim yılının başladığı bu ilk hafta boyunca gerek okuldan gerekse okulların web siteleri üzerinden alınmaya devam ediyor.

Edinilen bilgiye göre, şuana kadar yapılan anket sonuçlarında velilerin tercihinin okul forması yönünde olduğu öğrenildi. Özellikle İstanbul ve Ankara'da, velilerin çoğunluğunun eğilimi, serbest kıyafet yerine okul forması yönünde.

Özel okullarda da tablo aynı şekilde sonuçlandı. Özel okullarda öğrencisi olan velilerin büyük çoğunluğu da tercihini okul formasından yana kullandı.

En çok düzenleme yapılan konulardan biri
Okullarda kılık kıyafet düzenlemesinin geçmişi çok eskilere dayanıyor. Okullarda kıyafet uygulaması, 1930'lu yıllarda siyah önlükle başladı, günümüze kadar pek çok değişikliğe uğradı ve üzerinde çokça tartışmaların yaşandığı bir konu oldu.

Ayrıca kılık kıyafet düzenlemesi, Milli Eğitim Bakanlığınca da hakkında en çok düzenleme yapılan konu olma özelliğini de taşıdı.

Siyah önlük uygulamasına, ''ilköğretim çağındaki çocukları psikolojik açıdan olumsuz yönde etkilediği'' gerekçesiyle Milli Eğitim Bakanı Avni Akyol döneminde 1990-1991 eğitim öğretim yılından başlanmak üzerine son verildi. Yerine ilkokul 1-5. sınıflarda ''deniz mavisi, lacivert, siyah ve gri'' renklerden birisinin önlük rengi olarak seçilmesi kararlaştırıldı.

Dönemin Milli Eğitim Bakanı Hikmet Uluğbay ise bazı sorunların yaşanması nedeniyle yayımladığı genelgeyle mevcut düzenleme hakkında uyarıda bulundu. İlköğretim kurumlarının 6, 7 ve 8. sınıflarındaki öğrencilerin fiziksel ve ruhsal olarak ilk 5 sınıftaki öğrencilerden farklılık gösterdiğini hatırlattı. Kızların forma, ceket, etek, kazak; erkeklerin ceket, pantolon, gömlek, kravat, sıcak mevsimde sadece gömlek, soğuk mevsimde ceket altına kapalı yaka kazak giydiği belirtildi.

Yayımlanan genelgelerle okul kıyafetleriyle ilgili sorunların yaşandığı, velilerin şikayetlerinin olduğu hatırlatılarak, ''velilerin okul kıyafetlerini istediği yerden alabilecekleri'' uyarısının okul kapı girişlerine asılması uygulaması başlatıldı.

İklim koşullarına göre de değişti
Milli Eğitim Bakanı Necdet Tekin de yayımladığı genelgeyle iklim koşullarına uygun giyim konusunda yoğun istek geldiğini belirterek, bu isteklerin değerlendirilerek ortaöğretim kurumlarındaki kız öğrencilerin siyah, füme, gri renk pantolon giyebileceklerini bildirdi.

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik de yayımladığı genelgeyle kılık kıyafet konusunda veli ve öğrencilerden yakınmaların yaşandığını belirterek, okul yönetimlerince yönetmeliklerde belirlenen özellikler dışında kılık kıyafet istendiğini, sık sık kıyafet değişikliğine gidildiğini, okulların anlaşmalı mağazalarda kıyafetlerin yüksek fiyatlarla satıldığı şikayetlerinin olduğunu kaydetti.

Çelik, şikayetler üzerine çok önemli olmadıkça öğrenci kıyafetlerinde değişikliğe gidilmemesi uyarısında bulundu.

Serbest kıyafet tercihe bırakıldı
Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu döneminde ise ''Okul Kıyafetleri Çalıştayı'' yapıldı. Çalıştay sonunda elde edilen raporlarda, kılık kıyafetle ilgili genel çerçevenin Milli Eğitim Bakanlığınca belirlenmesi önerildi.

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer döneminde ise örencilerin kılık kıyafet yönetmeliğinde değişikliğe gidildi. Değişiklikle, ''öğrenciler, okul, sınıf ve şubelerde tek tip kıyafet giymeye zorlanamaz. Ancak, velilerin en az yüzde 60'ının muvafakatiyle, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı
Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın yaptığı yeni düzenlemeyle ise tüm okullarda serbest kıyafet veya okul formasının kıyafet olarak belirlenmesinin velinin yüzde 50'sinden fazlasının kararıyla alınması kararlaştırıldı.

ÖZEL OKULLAR DA OKUL SÜTÜ DAĞITACAK

Bağımsız anaokulu, uygulama sınıfı, anasınıfı ve ilkokul öğrencilerine 2013-2014 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde, haftada 3 gün süreyle 200 ml ambalajlı, yağlı, sade UHT içme sütü dağıtılacak. Programın uygulanacağı okullar Millî Eğitim Bakanlığı'nca belirlenecek. Özel öğretim kurumları programa eşdeğer süt veya süt ürünü tüketilmesini sağlamaları halinde, velinin isteği esas alınarak kurum yönetiminin kararı doğrultusunda programın kapsamı dışında tutulabilecek.Öğrenci velileri, öğretmenler, aile hekimleri veya sağlık kurumlarınca süte karşı duyarlılığı tespit edilen öğrenciler, okul yönetimleri tarafından Program dışında tutulacak.

Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı’nın Okul Sütü Programı Uygulama Tebliği Resmi Gazete’de yayımlandı. Tebliğ, Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı ve Sağlık Bakanlığı'nca ortaklaşa hazırlanan ve Okul Sütü Programı kapsamında öğrencilere süt içme alışkanlığını kazandırmak, yeterli ve dengeli beslenmelerine katkıda bulunarak sağlıklı büyüme ve gelişmelerini sağlamayı amaçlıyor. Bugünden itibaren yürürlüğe giren Tebliğ, 2013-2014 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde, bağımsız anaokulu, uygulama sınıfı, anasınıfı ve ilkokul öğrencilerine pazartesi, çarşamba ve cuma günlerinde, haftada 3 gün süreyle 200 ml ambalajlı, yağlı, sade UHT içme sütü dağıtılmasına ilişkin usul ve esasları kapsıyor. Özel öğretim kurumları Okul Sütü Programı'na eşdeğer süt veya süt ürünü tüketilmesini sağlamaları halinde, velinin isteği esas alınarak kurum yönetiminin kararı doğrultusunda program kapsamı dışında tutulabilecek.

-PROGRAMIN UYGULANACAĞI OKULLAR BAKANLIK TARAFINDAN BELİRLENECEK-
Programın uygulanacağı okullar Millî Eğitim Bakanlığı'nca belirlenecek. Programın koordinasyonu Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı tarafından yapılacak. Okul sütlerinin alımı, yurt içinden temin edilen çiğ sütlerden Gıda İşletmelerinin Kayıt ve Onay İşlemlerine Dair Yönetmelik kapsamında onay belgesi veya aynı Yönetmelik hükümlerine göre geçerli eşdeğer belgeye sahip ve ülke içinde UHT içme sütü üretimi yapan gıda işletmelerinden, Kamu İhale Kanunu ve ilgili mevzuata göre Bakanlıkça yapılacak. Dağıtımı yapılacak olan okul sütü ambalajlarının şekli ve üzerinde yer alması gereken hususlar Bakanlığın koordinasyonunda Sağlık Bakanlığı ve Millî Eğitim Bakanlığı ile işbirliği yapılarak belirlenecek.
İllerde okul sütü komisyonlarının sekretaryasının yürütülmesi, okul sütünün okullara ulaştırılmasının kontrolü ile uygun şartlarda muhafazası ve tüketimlerinin sağlanmasından, okul sütü komisyonu ve il milli eğitim müdürlükleri sorumlu olacak. Program kapsamında, süt dağıtımı öncesi ve tüketim sonrasında öğrencilere ait bilgilerin içerik ve formatı Sağlık Bakanlığı ve Millî Eğitim Bakanlığınca birlikte belirlenecek. Öğrencilere ait bilgilerin e-okul sistemine kaydedilmesi, e-okul sistemine giriş yapılamadığı durumlarda verilerin toplanması ve zamanında ulaşılabilir olması Millî Eğitim Bakanlığınca sağlanacak.

-SÜTE KARŞI DUYARLILIĞI TESPİT EDİLEN ÖĞRENCİLER, PROGRAM DIŞINDA TUTULACAK-
Öğrenci velileri, öğretmenler, aile hekimleri veya sağlık kurumlarınca süte karşı duyarlılığı tespit edilen öğrenciler, okul yönetimleri tarafından Program dışında tutulacak. Programda uzun dönemde öğrencilerin gelişmelerine ilişkin çalışmalar Millî Eğitim Bakanlığı ile işbirliği içinde Sağlık Bakanlığı’nca yürütülecek. Dağıtılacak okul sütlerinin üretiminden tüketimine kadarki aşamalarında, Türk gıda mevzuatı ile ihale teknik şartnamesine uygunluğunun denetimi, il gıda, tarım ve hayvancılık müdürlüklerince yapılacak.

-SÜTLERİN HER PARTİSİNDEN NUMUNE ALINACAK-
Okul sütü üretimi yapılan illerde, il gıda, tarım ve hayvancılık müdürlüklerince sütlerin her bir partisinden numune alınacak, numunelere ait analiz sonuçları, Bakanlığa ve teslimi yapılacak illerdeki il gıda, tarım ve hayvancılık müdürlüğüne gönderilecek. Teknik şartnameye uygun olduğu halde, okulların kayıtlı öğrenci sayılarındaki değişiklik, öğrenci devamsızlığı, resmi tatil, hava koşulları, mahalli düzeyde eğitime geçici olarak ara verilmesi gibi çeşitli nedenlerle dağıtımı yapılamayan sütler il okul sütü komisyonlarınca, öncelik veli izni olan diğer kurumlardaki öğrenciler olmak üzere mahallinde değerlendirilecek.

-PROGRAMDA GÖREV ALAN KİŞİLERİN EĞİTİMLERİ İÇİN GEREKLİ TEDBİRLER ALACAK-
Programın kamuoyunda tanıtımı, iletişim stratejisinin belirlenmesi ve programda görev alan kişilerin eğitimleri için Bakanlık, Millî Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Ulusal Süt Konseyi'nin katılımıyla gerekli tedbirler alınacak. Program başlamadan önce ailelere süt içimi sonrası oluşabilecek basit rahatsızlıklar ve bulguların anlatıldığı, bu bulguların büyük bir bölümünün geçici ve hafif olduğunun belirtildiği, sütün öneminin vurgulandığı eğitim programları Millî Eğitim Bakanlığı ve Sağlık Bakanlığı'nca düzenlenecek. Program için gerekli eğitim ve tanıtım materyallerinin temini, yayımı ve dağıtımı Bakanlık koordinasyonunda, Ulusal Süt Konseyi tarafından yapılacak.

-ÖDEMELER, GENEL BÜTÇEDEN BAKANLIĞI TAHSİS EDİLEN ÖDENEKTEN KARŞILANACAK-
Karar uyarınca yapılacak ödemeler, genel bütçeden Bakanlığa tahsis edilen ödenekten karşılanacak. İl milli eğitim müdürlükleri, dağıtımı yapılan okul sütüne ilişkin aylık olarak okul sütü komisyonunca düzenlenecek valilik onaylı mal muayene ve kabul komisyonu raporunu, takip eden ayın beşinci işgününde yükleniciye bildirecek ve Bakanlığa gönderecek. Yüklenicilerin itirazı halinde Kamu İhale Kanunu ve ilgili mevzuatına göre işlem yapılacak. Program ile ilgili ödemelerde ve diğer hususlarda denetimi sağlayacak tedbirleri, programdaki sorumluluklarına göre Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı ve Sağlık Bakanlığı alacak. Haksız ödemenin yapılmasında ödemeyi sağlayan, belge veya belgeleri düzenleyen gerçek ve tüzel kişiler, geri alınacak tutarların tahsilinde müştereken sorumlu tutulacak.

2. HAFTA SONU DUYURULARIMIZ

2. HAFTA SONUNDA 1-D SINIFI İLE İLGİLİ HATIRLATMA VE DUYURULAR;

Sayın Veliler,

Bu haftayı da başarılı bir şekilde amaçlarımıza uygun olarak tamamladık.  Bazı aksaklıkları ve hatırlatmak istedim.

kitap (1)

HER GÜN MUTLAKA YANIMIZDA BULUNMASI GEREKEN MALZEMELER:

Okul malzemesi buradaki zamanımızı etkin kullanabilmenin temel koşulu. Lütfen bu konuda gerekli hassasiyeti gösterelim.

MAKAS

YAPIŞTIRICI (PRIT)

OYUN HAMURU

ABAKÜS

KURU BOYALAR

PASTEL BOYA

ETKİNLİK DOSYASI

RESİM DEFTERİ

 

ÇANTALARI HAFİFLETİYORUZ:………KİTAPLAR:

İlk defa geçen yıl uygulanmaya başlayan 4+4+4 sistemine uygun 1. sınıf programına göre okulun açıldığı ilk 2,5 aylık süreç uyum dönemi olarak geçirilecek.

Bu süreç ile ilgili kitaplarımız okulun ilk günü temin edilememişti. Sonradan gelen 2 kitabımız:

Öğrenci Çalışma Kitabı 1

Öğrenci Çalışma Kitabı 2

İle kasım ayı ortasına kadar ders işleyeceğiz.

 

Bu yeni durum ile ilgili olarak daha önce getireceğimizi duyurduğumuz kitap ve defter listesinde bir değişiklik yapıyoruz;

Öğrenci Çalışma Kitabı 1

Öğrenci Çalışma Kitabı 2

sürekli çocuklarımızın yanında olacak. Bu kitaplar Kasım ayı içersinde bitecek.

 

Okuma ve Yazma Öğreniyorum
Hayat Bilgisi 1. Kitap

Matematik 1. Kitap                             kasım ayında duyrulduktan sonra getirilecek.

ÇANTALARIMIZDA SADECE 2 KİTAP BULUNACAK

Lütfen Kitaplara mutlaka Etiket Yapıştıralım

 

Kitap Kapları Şeffaf olması çocuklarımızın kitapları bulması açısından çok önemli.

 

BESLENME

Hala beslenme saatinde örtü ya da yemek getirmeyen öğrencilerimiz. Tüm arkadaşları beslenme saatinde örtüsünü sererken, hazırlıklarını tamamlayıp yemek yerken çocuğunuzun herkesten farklı bir şekilde bu etkinlikten uzak kalmasını önemsemiyorsanız, bu tercihinizin çocuğunuzun uyumuna zarar verdiğini bilmenizi istiyorum.

 

HAFTA SONU GÖREVİ

Okulun ilk günü annem babam ne yapmış görevi. Çocuklar ailelerinden okulun ilk günü kendilerini okula getiren velilerinin onlar dersteyken neler yaptıklarını dinleyip resim defterine kuru boya ile resimleyecekler. Ayrıca dinlediklerini sınıfa gelince sözel ifadelerle ve kendi cümleleri ile anlatmalarını isteyeceğim.

 

SINIF İHTİYAÇLARI

Sınıf ihtiyaçlarımızla ilgili olarak, perdelerimiz gönüllü velimiz tarafından hazırlanıyor. Örtü başına 4 Liralık bir fiyatla sınıf örtülerimiz hazırlanıyor. Okuma setlerimiz geldi. Su sebilimiz geliyor. Fotokopi Makinemiz çalışıyor ve yeni toner aldık. Önümüzdeki hafta içersinde tüm eksiklerimizi tamamlamayı hedefliyoruz.

 

SINIF Web Sayfamızı Takip Ediniz:  www.efeilece.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 Eylül 2013 Çarşamba

ÇOCUĞUNUZUN BAĞIŞIKLIK SİSTEMİNİ GÜÇLENDİRMEK ELİNİZDE

Hisar Intercontinental Hospital Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Fazlı Yılmazer’den çocukları enfeksiyonlara karşı korumak için neler yapılması gerektiğini öğrendik…

Anne sütü ile beslenen çocukların bağışıklıklarının daha yüksek olduğunu belirten Uzm. Dr. Yılmazer; ‘Çocukluk çağında geçirilen hastalıklar ve uygulanan aşılar bağışıklık sisteminin gelişimine katkıda bulunur. Bağışıklık sistemi zamanla geliştiği için enfeksiyon hastalıkları en sık çocukluk çağında görülür. Bağışıklık sistemi; kötü beslenme, olumsuz çevre şartları, uykusuzluk, aşırı yorgunluk ve stresle beraber zayıflar.’ açıklamasında bulundu.

Çocuğunuzu Enfeksiyonlardan Korumak ve Bağışıklığını Güçlendirmek İstiyorsanız…
•Apple-tab-span" style="white-space:pre"> Doğumdan itibaren tüm aşılarını yaptırın.
• İlk altı ay sadece anne sütü verin.
• Düzenli ve dengeli beslenmesini sağlayın. Protein, karbonhidrat ve yağ içeriği dengeli ayrıca vitaminden zengin meyve ve sebze tüketimine dikkat edin.
• Ellerini düzenli ve sık yıkamasını sağlayın. El yıkamasının mümkün olmadığı durumlarda el dezenfektanı kullanın.
• Bol sıvı tüketmesini sağlayın.
• Sigara dumanından uzak tutun.
• Yeterli ve düzenli uyumasını sağlayın.
• Hasta kişi ve çocuklardan uzak tutun.
• Mecbur kalmadıkça kalabalık mekanlara sokmayın.
• Mevsimine uygun giydirin.
• Yaşına uygun ve düzenli spor yapmasını sağlayın.

OKUMAYA YAZMAYA HAZIRLIK KİTAPLARIMIZ GELDİ!

İlk defa geçen yıl uygulanmaya başlanan 4+4+4 sistemi ile birlikte gelen hazırlık dönemi kitapları elimize ulaştı. Yaklaşık 3 haftalık dönemde bitirmeyi hedeflediğimiz kitaplarla birlikte okuma yazmaya hazırlık dönemini tamamlamış olacağız.

kitap (1)

Bu iki kitap her gün çantamızda olacak.

Hayat Bilgisi 1. Kitap,

Matematik 1. Kitap

Okuma Yazma Öğreniyorum Kitabı

ile birlikte Öğrenci Çalışma Kitabı 1. , Öğrenci Çalışma Kitabı 2. her gün çantada olacak.

 

 

kitap (2)

17 Eylül 2013 Salı

BOYAMA VE ÇİZGİ ÇALIŞMALARIYLA BİR GÜN GEÇİRDİK

Bugün yazıya hazıtlık amaçlı boyama ve çizgi çalışmalarıyla dolu bir gün geçirdik.

boyaaaaa1 NOKTA KELEBEK1

Bugün okula gelmeyen öğrenciler evde bu çalışmayı yaparak konu açıklarını kapatmalılar.

16 Eylül 2013 Pazartesi

DERS KİTAPLARIMIZ DAĞITILDI

çizgifilm1-D Sınıfı olarak ders kitaplarımıza kavuştuk. 1. dönem için kitaplarımızdan sadece

Okuma Yazma öğreniyorum

Hayat Bilgisi 1. kitap

Matematik 1. kitap

'ları kullanacağız. Diğer 4 kitaba 2. döneme kadar ihtiyacımız olmayacak. Evde muhafaza edebiliriz.

YARIN 14:40 DA VELİ TOPLANTIMIZ VAR

17 EYLÜL 2013 SALI GÜNÜ VELİ TOPLANTIMIZ 1-D SINIFINDA.

16 09 2013 - 1

14:40 da sınıfımızda velilerimizle birlikte gündemimizi görüşeceğiz. Toplantının 1 saat sürmesi bekleniyor.

1-D SINIFI BESLENME SAATİ İLE İLGİLİ HATIRLATMALAR

Eskiden ilkokul çocuğu olarak adlandırdığımız 6-12 yaş grubundaki çocuklar, büyüme çağının ve zamanının büyük bir kısmını geçirdiği okul ortamının özellikleri dolayısıyla çeşitli problemlerle karşı karşıya kalmaktadır. Sabahları mutlaka kahvaltı yaptırın. Güne iyi bir başlangıç için iyi bir kahvaltı lazım. Kahvaltı yapmayan çocukta dikkat, öğrenme, aritmetik becerilerde azalma gözlenir. Çocuklara peynirli tost, meyve parçaları, buğday gevreği, sebzeli gözleme vs. verilebilir. Onları zorlamayın. Sevmedikleri yemekleri yanında siz iştahlı şekilde yemeye devam edin. Ünlülerin, önemli kişilerin o yemeği sevdiğini anlatın. Mümkünse sevdikleri  kişilerin de çocukken hep bu yiyecekleri yediklerini anlatın. Örneğin  Spiderman in ya da Superman in  küçüklüklerinde  hep peynir yediklerini süt içtiklerini anlatın.  Ayrıca onları hedef almadan sevmedikleri yemeklerin faydalarını anlatın. Siz çocukların yanında kesinlikle yemek ayrımı yapmayın.

beslenme

Çocuklar yemeklerini çantalarında taşımaktan çok hoşlanırlar. Bu onlara tek başlarına yemek yemenin keyfini yaşatır ve kendilerine güven duygusu kazanmalarında atılan en önemli adımlardan biridir. Tabii onları buna özendirmek için size de görev düşüyor. Fazla pahalı olmayan, çeşitli ebatlarda plastik kaplardan seçmek uygun olacaktır. Tabii ki kapağı emniyetli, kırılmaz şişeler kullanmak da önemlidir.

Yemeklerini bir örtü sererek yeme alışkanlığını kazandırmak hem temi bir ortamda yemek yemelerini sağlamak, hem de çevreyi kirletmelerini önlemek açısından son derece önemli. Bu nedenle yemeklerini kantinden bile alsalar mutlaka örtü getirip sıra üzerine sersinler. “Benim çocuğum evde yiyor, okulda yemesini istemiyorum” gerekçesi ile beslenme getirmemesi gerektiğini düşünebilirsiniz. Öncelikle birlikte yemek yeme kültürünü kazanmaları açısından sınıf ortamında bu faaliyeti yapması gerekiyor. Ayrıca arkadaşları beslenme yaparken bir öğrencinin beslenme yapmaması onu son derece dışlanmış bir psikolojiye sokar. Lütfen bu konuda gerekli hassasiyeti gösterelim.

Sağlıklı beslenme, sağlıklı çocukluk, sağlıklı çocukluk ise; sağlıklı yetişkinlik demektir!

BESLENME ÇANTASINI HAZIRLARKEN:

1-Beslenme çantasının içinde ne kadar yiyecek olduğuna dikkat edin. Bir beslenme çantası hazırlarken çocuğun yaşı ve bir öğünde ne kadar yiyecek tüketebileceği göz önünde bulundurulmalıdır

2- Besinleri çeşitlendirin: Çocukların farklı besinleri tüketmesine izin verin. Çocukların tabaklarını bölmeli kaplarda ayırın. Tabağa farklı besin gruplarını ve değişik renkteki besinleri koyun. Besinleri karıştırmadan ayrı ayrı tatlarını bilerek yemeleri önemlidir.

3  -Beslenmede içecek bulundurun.  Damağa göre içecek hazırlayın: Gazlı, şekerli içecekler yerine ayran, süt, meyve suyu tercih edilmelidir. Unutmayın gazlı içecekler büyüme çağındaki çocuklarımızın midelerine ve kemik yapılarına zarar vermektedir.

4-Her beslenmede mutlaka en az bir meyve bulundurun. Unutmayın çocuklarımızı hastalıklardan koruyacak vitaminler meyvelerin içindedir.
5 - Yeniliklere yer verin: Zaman zaman  çocukların beslenme menülerini  kendilerinin hazırlamasına izin verin. Menüyü hazırlarken onların isteklerini de göz önünde bulundurun.

6-Beslenmeyi eğlenceli hale getirin: Daha eğlenceli olması için sandviçleri değişik şekillerde kesebilirsiniz.

7- İstenmeyen durumlar için hazırlıklı olun: Çocuklar yanlarında  mutlaka ıslak mendil ya da kağıt peçete bulundurmalıdır.

Ayrıca beslenme çantası her kullanımdan sonra temizlenmeli  havalandırılmalıdır.



























1/D SINIFI HAFTALIK BESLENME LİSTESİ


PAZARTESİSALIÇARŞAMBAPERŞEMBECUMA
1) Simit ya daPoğaça ya daBörek ya daGözleme

2)İçecek

3)Bir tane Meyve ya da Sebze.
1) Peynirli ya daYumurtalı ya daSebzeli Sandviç2)İçecek

3)Bir tane Meyve ya da Sebze.
1) Çikolatalı Ekmek ya daReçelli Ekmekya daBallı Ekmek

 

 

2)Süt

 

 

3)Bir tane Meyve ya da Sebze.
1)Tavuklu  ya daTonbalıklı ya da 

Köfteli ya da

 

Salamlı Sandviç

 

2) İçecek

 

3)Bir tane Meyve ya da Sebze.
SERBEST(serbest gündeSınıfta kokmayacak, çocuğun bitirebileceği ve tek başına yardım almadan yiyebileceği besinleri tercih edelim) 

*Bir tane Meyve ya da Sebze.

*Meyve ya da Sebze çocuğun rahatlıkla yiyebileceği türde olmalıdır. Elma,Mandalina,Salatalık,Domates,Havuç,Soyulmuş Portakal gibi

**Mümkün olduğunca fazla seçenek sunmaya çalıştım. Sizin hazırlama şartlarınız ve çocukların ihtiyaç ve beğenilerini göz önünde bulundurarak seçim yapınız.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

yıkanmalıdır

 

 

 

Çocuklar yemek yerken favori yemeklerine meyve ve sebze karıştırın sevmeyebilir.


-------------,


.

. Dikkat edilecek birkaç önemli nokta size bu konuda yardımcı olacaktır.

  • .

  • Okul öncesi çocuklar çantalarında poşete sarılı çeşitli yiceklerin olmasını bir adet büyük sandöviç ve bir meyvaya tercih ederler. Zaten genellikle tam bir meyvayı hiçbir zaman bitiremezler. Bu yüzden en iyisi yiyecekleri küçük porsiyonlarda poşetlere bölmektir.

  • Kurutulmuş meyvalar de taze meyvaya alternatif olarak çantaya konulabilir. Bu tarz ürünleri bulmak da ayrıca çok kolay.

  • Her zamankinden farklı olarak sosis, salam ya da jambon gibi soğuk etleri lavaş ekmeğinin içine sararak küçük rulolar halinde kesmek daha pratik bir çözüm olacaktır.

  • Ya da ekmeği dilimleyin ve kabuklarını ayırın. Yumuşak kısmına basit malzemeler sürün. Nugat, fındık ezmesi, fıstık ezmesi gibi... Daha sonra bu ekmekleri rulo yapıp bir poşet içinde buzdolabında bekletin. Soğuyunca da 1 cm. kalınlığında dilimler halinde beslenme çantasına koyabilirsiniz.




 


Okul öncesi, okul çağındaki çocuk ve gençlerin, hızlı büyüme ve gelişimleri, ile zihinsel performansları için tüm besin öğelerine olan gereksinimleri yaşamın diğer dönemlerine göre daha fazladır. Çünkü sağlıklı yaşamın ve yetişkinliğin temeli bu yaşlarda atılır. Beslenme çantası, sadece ilkokula gidenlere değil, günü okulda geçiren her yaş grubu çocuk ve gençlerin öğün atlamamaları için gereklidir.

Bir beslenme çantası hazırlarken:

Çocuğun yaşı, hangi öğünde yiyeceği ve bir öğünde ne kadar yiyecek tüketebileceği göz önüne alınmalıdır.

Besin değeri yüksek, doğal, ve kolay taşınır yiyecekler ile mönü oluşturulmalıdır.

Örneğin;

- Peynirli, yumurtalı, tavuklu sandöviçler, meyve veya kutu meyve suyu;

- Az yağlı kek, kurabiye ve bisküvi, meyve;

- Kuruyemiş, kuru meyve veya fıstık ezmeli ekmek;

- Peynirli tost, ayran, meyve;

- Hazır puding, yulaflı kurabiye, meyve;

- Sebze dilimleri (havuç, kırmızı ya da yeşil biber, salatalık, domates), zenginleştirilmiş hamburger ekmeği, ton balığı, ayran gibi.

• Süt veya ayran mutlaka beslenme çantasında yer almalıdır. Bozulmaya yatkın besinleri içeren seçenekler, oda ısısında 2 saatten fazla bırakıldığında, besin kaynaklı hastalıklar için risk oluşturur. Bu nedenle beslenme çantasının güneşten ve sınıftaki ısıtıcıdan uzak bir yerde ve kirli spor eşyalarının içinde bırakılmaması gerektiği anlatılmalıdır.

• Bütün yiyecekler yerine en sevdiği ekmek, domates, peynir gibi yiyecekleri küçük parçalara bölüp uygun bir kabın içerisinde karıştırarak da hazırlanabilir.

• Cips ve gazlı içecekler gibi besin değeri düşük yiyeceklerden kaçınılmalıdır.

• Diş fırçası ve diş macunu beslenme çantasında mutlaka bulunmalı; çocuklara yemekten sonra dişlerini fırçalamaları hatırlatılmalıdır.

• Çocuğun ilgisini çekecek tarzda sürprizler yaratılarak hazırlanan yiyeceklerin tüketimi sağlanabilir.

Ayrıca beslenme çantası her kullanımdan sonra yıkanmalıdır

13 Eylül 2013 Cuma

PAZARTESİ 08:45'DE OKULDAYIZ

Pazartesi günü artık okula tam anlamıyla başlıyoruz. Sabah sıra olup derse gireceğiz.

Pazartesi günü mutlaka güzel yazı defterlerimiz alınmış olsun.

Giriş: 08:45

İlk ders: 09:00

Öğlen paydosu: 12:10

Öğlen Dönüşü: 13:00

Çıkış: 14:20

HAFTANIN SON GÜNÜ BAHÇEYE ÇIKTIK

1d beden (1)

Bugün ilk kez sınıfça okul bahçesine çıktık. Sıra olmayı öğrendik. Sınıfça yürümeyi öğrendik.
1d beden (2)

Gün itibariyle ikişerli sıra halinde yürüyebiliyoruz. Okulun bölümlerini de öğrendik. Öğretmenler odası, lavabolar, bahçe, kantin... Hepsini öğrendk.

 

12 Eylül 2013 Perşembe

ARI MAYA BİZİ ÇOK SEVDİ

 

Bugün Arı Maya ile tanışmaya gittik. Resim yaptık, çiçek diktik, dans ettik, zıpladık, şarkı söyledik....

IMG_8139

Bazı arkadaşlarımız gelmedi ama orada olan 15 kişi çok eğlendi.IMG_8157

IMG_8154 IMG_8146 IMG_8149 IMG_8158 IMG_8161 IMG_8177 IMG_8218 IMG_8223 IMG_8224 IMG_8227 IMG_8228

11 Eylül 2013 Çarşamba

YARIN ARI MAYA İLE BULUŞMAYA GİDİYORUZ

IMG_8224

1-D Sınıfı olarak yarın 14:45'de Profilo AVM'nin alt katında buluşup Arı Maya etkinliğine katılıyoruz.

Tüm sınıfımız 14:45'de Profilo'da olacak. 16:00'da etkinliğimiz sona erecek.

 

3. GÜNÜMÜZ

IMG_8121

Okuldaki 3. günümüzde artık okula tamamen alıştık. Yarın da Arı Maya ile buluşmaya gideceğiz.

Bugün yaptığımız resimleri sınıf duvarına astık.

IMG_8117

OKUL SERVİSİNDE PAZARLIK DÖNEMİ BAŞLIYOR

2013-2014 eğitim-öğretim yılında, İstanbul'da servis taşıma ücretleri, veliler ve taşımacılar arasında pazarlık usulüyle belirlenebilecek.

SERVİS
İstanbul Büyükşehir Belediyesi'nden yapılan yazılı açıklamada, Ulaşım Koordinasyon Merkezi'nin (UKOME) okul servislerindeki taban ve tavan ücretleri belirlediği belirtildi.

UKOME'de gerçekleştirilen toplantıda, bu yıl ilk defa hayata geçirilecek bir uygulama kararının alındığına işaret edilen açıklamada, şunlar kaydedildi:

"Veliler, kendi servis aracını konfor, güvenlik ve ücret yönünden seçebilecek. Öğrenci velilerine, okulda stant kuracak taşımacı esnaf ve şirketlerle pazarlık yapma hakkı getirildi. Taşıma sözleşmeleri, sadece veliler ile taşımacılar arasında yapılacak. Velilerin ödeme dengesini zorlamadan, esnafın gelir düzeyine katkı sağlayacak bir artış düşünüldü."

Açıklamada, okul servislerinde taban ücretin 140 lira, tavan ücretin ise 345 lira olarak belirlendiği aktarılarak, 25 kilometreye kadar mesafelerde ücretin en fazla 345 lira olacağı, artan her kilometrede de servis ücretine 3 lira ekleneceği bildirildi.

10 Eylül 2013 Salı

OYUN OKULA ALIŞTIRMANIN TEMEL KOŞULU

Kafkas Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ali Osman Engin, okula yeni başlayan çocukların yeni ortamına oyun yöntemiyle alıştırılabileceğini belirterek, "Oyun sayesinde okulu sevebilir, öğretmeni ve arkadaşlarıyla aralarında bir bağ oluşur" dedi.

Doç. Dr. Engin, 66 aylıkların okulla tanıştığını ifade ederek, çocukların beklenmedik davranışlar sergilememesi için öncelikli olarak eğiticiler ve öğretmenler tarafından detaylı olarak tanınması gerektiğini söyledi.

Engin, 3-5 yaş arasındaki çocukların bir ortama ısınmayı, arkadaşlık kurabilmeyi, paylaşabilmeyi ve ilgisine çeken olaylara tepki vermeyi oyun yöntemiyle başarabildiğine dikkati çekerek, şöyle devam etti: "Bu yaşta çocuğun en önemli uğraş alanı oyundur ve oyun oynayarak psikolojik yapısını geliştirir, olgunlaştırır. Öğretici oyunlarla yeni şeyleri öğrenip zekasını geliştirme fırsatı bulur. 5 yaş çocuğunun dikkat süresi çok kısa olduğundan karşınıza alıp bir şey anlatarak öğrenmesini sağlamak zordur ama onun ilgisini çekecek bir öykü anlatarak veya birlikte oyun kurup oynayarak öğrenmesi sağlanabilir."



Engin, oyunun çocuğun psikolojik rahatlama aracı olduğunu anlatarak, şunları kaydetti: "Okula yeni başlayan çocuklar yeni ortamına oyun yöntemiyle alıştırılabilir. Oyun sayesinde okulu sevebilir, öğretmeni ve arkadaşlarıyla aralarında bir bağ oluşur. Tüm batı ülkelerinde, bu bilimsel verilere dayanarak 3-5 yaş arası çocuklar oyunun en temel etkinlik olduğu ortamlarda okul öncesi eğitimine alınır ve bu kurumlarda çocuğun hem zihinsel ve fiziksel becerileri geliştirilmeye çalışılır hem de akranlarıyla ilişki kurmayı, paylaşmayı, birlikte oyun oynamayı öğrenerek sosyal yönden de gelişimi sağlanır. Bu şekilde 3 yaşında okul öncesi eğitim kurumlarına gitmeye başlamış olan çocuk 2 yılda gösterdiği gelişim doğrultusunda 5 yaşa geldiği zaman okula hazırlanabilmesi için ana sınıfına alınır."

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖNEMLİ
Okul öncesi eğitimin çocukların okul hayatına hazırlık evresi olduğunu belirten Engin, "Bu evreyi ana sınıfına giderek tamamlamış olan çocuklar okula başladığında okul öncesi eğitimi almamış çocuklara göre birinci sınıfa çok daha rahat uyum sağlıyor. Ülkemizde okul öncesi eğitim son yıllarda önem kazanmış olmasına karşın henüz ülke çapında yaygınlaştırılmış değildir ve mevcut okulların büyük kısmı ücretli olduğundan daha çok orta ve üst gelir düzeyindeki aileler yararlanabilmektedirler" diye konuştu.oy

1-D SINIFI 2. GÜNÜNÜ DE BAŞARIYLA TAMAMLADI

Okula uyum amaçlı devam ettiğimiz 9-14 Eylül haftasının 2. gününde de dersin nasıl geçtiğini anlamadık.

1-d vesika

Ağlamadan, sıkılmadan öğretmenimizin anlattıklarını keyifle dinledik. Sınıfa girip çıkmayı, kapı çalmayı bir de "Ali Baba'nın Çiftliği" ni öğrendik.

IMG_8029 IMG_8030

Sınıfımızın kapısına yaptığımız kelebeklerden astık. Erkekler sarı,  kızlar pembe kelebekle temsil ediliyor.
IMG_8032

Yarın sınıfımızda ilk kez resim yapacağız.

1-D SINIFI İHTİYAÇ LİSTESİ

Sayın veliler, sevgili öğrenciler.

Eylül ayı masraf ayı. Özellikle birinci sınıflar için alınacak o kadar çok şey var ki...

Sizleri ve bütçenizi de düşünerek ihtiyaç listemizi 2 bölüm halinde yayınlamayı uygun gördüm. Mart ayında kullanacağımız malzemeleri eylül ayında almanın çok d mantıklı olmadığını düşünüyorum. Klasik mantıkla "hazır alınırken hepsini birden aldıralım" düşüncesi ağır basıyor olabilir.

Öncelikle eylül-ekim dönemi ihtiyaçlarını edinmemiz için hazırlayacağım listeye "ACİL İHTİYAÇ LİSTESİ" adını veriyorum.

Acil İhtiyaç Listemizi 16 Eylül Pazartesi gününe kadar tamamlamış olacağız.

OKUL

İKİNCİL İHTİYAÇ LİSTEMİZ İÇİN 4 KASIM Pazartesi tarihine kadar zamanımız olacak. Tabi ki almak isteyen hepsini birden alabilir.

 

ACİL İHTİYAÇ LİSTESİ

1- BÜYÜK BOY KILAVUZ ÇİZGİLİ GÜZEL YAZI DEFTERİ(60-80 YAPRAK)

2-A4 BOYUTU RESİM DEFTERİ

3- 12 RENKLİ KURU BOYA

4- 12 RENKLİ SULU BOYA

5- KUTULU KALEM TRAŞ

6- SİLGİ

7- KALEM KUTU

8- PRİT YAPIŞTIRICI

9- 4 RENK OYUN HAMURU

10- ÇANTA VE BESLENME ÇANTASI

11- 1 TOP A4 KAĞIDI (SINIF DOLABINDA SAKLANACAK ÖDEV ÇOĞALTMAK İÇİN KULLANILACAK)

12- KIRMIZI VE SİYAH 2 ADET TAHTA KALEMİ (SINIF DOLABINDA SAKLANACAK )

13- 30 CM CETVEL

14-ABAKÜS, FASÜLYE VE SAYI ÇUBUKLARI

15- ETKİNLİK DOSYASI

 

 

 

İKİNCİL İHTİYAÇ LİSTESİ

1- BÜYÜK BOY 80 YAPRAKLI MATEMATİK DEFTERİ

2- BÜYÜK BOY ÇİZGİLİ 60 YAPRAKLI HAYAT BİLGİSİ DEFTERİ

3- BÜYÜK BOY 80 YAPRAKLI TÜRKÇE DEFTERİ

4- BÜYÜK BOY MÜZİK DEFTERİ

5- MELODİKA

 

BESLENME ÇANTASINDA NELER OLMALI?

 Öğrenci masasına sermek için küçük bez sofra,
 Kaliteli ıslak mendil,
 Kağıt peçete

 

(.....LİSTELER 10 EYLÜL İTİBARİYLE GÜNCELLENMEYE DEVAM ETMEKTEDİR)

 

9 Eylül 2013 Pazartesi

1-D SINIFINDA HAYAT BAŞLADI

IMG_8002Bugün 9 Eylül2013. 1-D sınıfında hayat başladı.


Bir süredir öğretmenimizin hazırladığı sınıfımız bugün öğrencilerine kavuştu.


IMG_8006


Okuldaki ilk günümüzde şarkı söyledik. Oyun oynadık.


Bazı kuralları öğrendik.


Okulun ilk günü derste hiç kimse ağlamadı.


IMG_8010


Toplam 16 arkadaşımız sınıftaydı.


Meyve suyu ile kek bile yedik.


OKUL GERÇEKTEN ÇOK GÜZEL BİR YER...

OKULDA BAŞARISIZLIĞIN NEDENİ KANSIZLIK OLABİLİR

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Hayri Gözlükgiller, özellikle çocukların görme, işitme, kansızlık, çinko eksikliği ve ağız-diş sağlığı gibi problemler nedeniyle okula uyumda ciddi sorunlar yaşanabileceğıini belirterek, çocukların yoğun ders programları başlamadan önce mutlaka bir check-up'tan geçirilmeleri gerektiği görüşünde.

Dr. Gözlükgiller, kapsamlı bir muayene ile hastalıkların önceden bilineceğini, bunun da önlem alma açısından önemli olduğunu söyledi.

IMG_8024

Akciğerlerde bir sorun olup olmadığına bakılmasını öneren Gözlükgiller, ayrıca mutlaka kapsamlı bir kan tahlili yaptırılması gerektiğini söyledi. Kandaki birtakım eksikliklerin çocuğun okul başarısını direkt etkileyebildiğine vurgu yapan Dr. Gözlükgiller, selenyum önreğini verdi ve selenyum eksikliğinin soyut düşünme yeteneğini olumsuz yönde etkilediğini söyledi.

6 Eylül 2013 Cuma

SBS YERİNE GELEN SİSTEM NASIL İŞLEYECEK?

SBSYeni ortaöğretime geçiş sisteminde, 2013-2014 eğitim öğretim yılından başlayarak 6 temel ders için 8. sınıfta öğretmen tarafından dönemsel olarak yapılan sınavlardan bir tanesi merkezi gerçekleştirilecek.
Ortaöğretime yerleştirmede, öğrencinin 6, 7 ve 8. sınıf yıl sonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasının yüzde 30'u ile 8.sınıf ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanının yüzde 70'inin toplamı, yerleştirmeye esas puanı oluşturacak.

Artık sınavda 4 yanlış bir doğruyu götürmeyecek.

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, güncellenen sistemle çocukları rahatlatmayı hedeflediklerini ifade ederek, “Yeni bir sınav getirmiyoruz, yeni hiçbir sınav getirmiyoruz. Sene içinde zaten yapılan yazılı sınavlardan her dönemde birer tanesini daha kontrollü yapacağız” dedi

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın açıklamaları şöyle;

Milli Eğitim Bakanlığının güncellediği ortaöğretime geçiş sisteminin detayları, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın da katıldığı basın toplantısında anlatıldı.

Buna göre, Bakanlığın ortaöğretime geçiş sisteminde yapacağı merkezi değerlendirmeler, orta ve uzun vadede açık uçlu soruları içerecek hale dönüştürülecek, öğrenciler sınavlara kendi okullarında girecek, öğretmenler ise kendi okullarının dışındaki okullarda görevlendirilecek. Geçerli mazereti nedeniyle sınava giremeyenler için mazeret sınavı yapılacak. Sorular çoktan seçmeli (4 seçenekli) olacak. Yanlış cevaplar doğru cevapları etkilemeyecek.

Ortaöğretime yerleştirmede, öğrencinin 6, 7 ve 8. sınıf yıl sonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasının yüzde 30'u ile 8. sınıf ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanının yüzde 70'inin toplamı, yerleştirme için esas puanı oluşturacak.

Yerleştirmeye esas puan, öğrencinin bir sonraki eğitim kademesinde devam edeceği okulun belirlenmesinde kullanılacak. Okul tercihleri puan esasına göre değerlendirilecek ve yerleştirmeler merkezi olarak elektronik ortamda gerçekleştirilecek.

Ortaöğretime geçiş sisteminde öğrencilerin yerleştirme esas puanlarının eşit olması durumunda, ilk olarak tercih önceliği, ardından sırasıyla 8, 7 ve 6. sınıflardaki yıl sonu başarı puanı yüksekliği ve okula özürsüz devamsızlık oranının azlığı göz önünde bulundurulacak.

Yeni ortaöğretime geçiş sisteminde, 2013-2014 eğitim öğretim yılından başlayarak 6 temel ders için 8. sınıfta öğretmen tarafından dönemsel olarak yapılan sınavlardan bir tanesi merkezi gerçekleştirilecek.

Fen ve teknoloji, matematik, Türkçe, yabancı dil, din kültürü ve ahlak bilgisi ile inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersleri, merkezi değerlendirme sistemi kapsamında olacak. Merkezi değerlendirmeler iki yazılısı olan derslerden birincisi, üç yazılısı olan derslerden ise ikincisi olmak üzere yapılacak.

-Sistemin amaçları

Güncellenen geçiş sistemiyle öğrenci, öğretmen ve okul ilişkisini güçlendirmek, eğitim sürecinde öğretmenlerin ve okulun rolünü daha etkin kılmak amaçlanıyor.

Sistem ülke çapında müfredatın eş zamanlı uygulanmasını, sınav kaygısını sürece yayarak azaltılmasını sağlayacak.

Öğretmenin mesleki performansını artıracak sistem, okul dışı eğitim kurumlarına yönelik ihtiyacı azaltacak.

Öğretim programlarının uygulanmasını ve öğrenci kazanımlarını objektif şekilde izlemenin ve değerlendirmenin amaçlandığı sistemde başarı değerlendirmesi sürece yayılacak.

Telafi imkanı sağlayarak tek sınavdan kaynaklanan olumsuzlukların azaltılmasını sağlayacak sistemle, öğrencilerin okula devamsızlığının en aza indirmerilmesi, orta ve uzun vadede öğrencinin ders dışı sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklere katılması sağlanacak.

OKULA BAŞLARKEN

Okul açılış günü yaklaştıkça yaşanabilecek uyum sorunlarını hafifletmek için uygulanabilecek basit yöntemler var. Eğitim öğretim yılı yaklaşırken öğrenci heyecanlanır. Aileler ise masraflar ve okula uyum sorunları ile mücadele etmek zorunda kalabiliyorlar.

okul

İlk kez okula başlayacaklar için özel öneriler

Anaokulları ile artık eğitim-öğretim hayatının başlamasına kısa süre kala yeni okula başlayanlar için uzmanlar aileleri uyarıyor. Okul yaşamının ilk adımını atarken çocuklar farklı tepkiler geliştirebiliyorlar. Eğitim maratonunun ilk basamağı sayılan bu güzel başlangıçta birçok sorun yaşanabiliyor. Bu durumda ebeveynler kimi zaman ne yapacağına, nasıl davranacağına doğru karar veremiyorlar. Peki, çocuğu okula yeni başlayan veliler nelere dikkat etmeli, karşılaştıkları problemleri nasıl aşmalılar?

Çocuklar okula başladığında yeni bir döneme girdikleri için anne-babasının desteğine ihtiyaç duyarlar. Bu beklentinin nedeni aşırı ilgi gördüğü ev ortamından kendisi gibi çok sayıda kişiyle aynı ortamı paylaşacağı başka bir ortama geçmesinden kaynaklanıyor.
Okula alışma dönemin kısa zamanda atlatılması için:

• Çocuğunuzun içindeki korkuları yenmesi için sabırlı, soğukkanlı ve kararlı olun.

• Agresif tutumlar geliştirmeyin.

• Okula gitmesi için cesaretlendirin. Okula gitmek istemediğinde açık ve anlaşılır konuşarak, sebebini öğrenmeye çalışın.

•Onunla derse girmeyin.

• Her zaman çocuğunuza yanında olabileceğiniz hissini verin.

• Öğretmenle işbirliği içinde olun

• Korku ve tedirginlik 2 haftayı geçerse destek almayı ihmal etmeyin

Tatilden dönenlere tavsiyeler

Uzun bir tatilin ardından çocukların okula ilk haftalarda hemen uyum sağlayamayabileceğini söyleyen uzmanlar, bu süreci kısa zamanda geçirebilmek için 1-2 hafta önceden öğrencilerin masal, hikâye ya da küçük romanlar okumasını tavsiye ediyor.

1 Eylül 2013 Pazar

4+4+4 1. SINIF UYGULAMASI DEĞİŞTİ

Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi.

IMG_20130906_143545

Resmi Gazete'de yer alan Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nin 15'inci maddesinin ikinci fıkrasında yapılan değişiklik şöyle: "Okul müdürlükleri, yaşça kayıt hakkını elde eden çocuklardan 66, 67 ve 68 aylık olanları, velisinin vereceği dilekçeyle, 69, 70 ve 71 aylık olanları ise ilkokula başlamaya hazır olmadıklarını belgeleyen sağlık raporuyla okul öncesi eğitime yönlendirebilir veya kayıtlarını bir yıl erteleyebilir."